Interessante Einblicke im Klärwerk

Nachdem sich die Klasse 4a bereits im Sachunterricht unter dem Rahmenthema "Wasser" mit der Funktionsweise einer Kläranlage auseinandergesetzt hatten, besuchte sie mit großer Neugier die Kläranlage des Abwasserzweckverbands "Im Hollmuth".  

Ein Mitarbeiter des Klärwerks erwartete die Klasse bereits an der Anlage und führte sie entlang der unterschiedlichen Reinigungsbecken.

Das Klärwerk versorgt die Orte Bammental, Gaiberg, Mauer, Waldhilsbach und Wiesenbach. Im ersten Schritt konnten die Kinder die mechanische Reinigung sehen, bei der anhand von groben und feinen Rechen grobe Inhaltsstoffe aus dem Wasser gesiebt werden. Im zweiten Schritt, der biologischen Reinigung, zeigte Herr Stölzle verschiedene Becken, in denen das Wasser anhand von Kleinstlebewesen und der Zufuhr von Luftsauerstoff weiter gesäubert wird. Im dritten Schritt erfolgt dann abschließend eine chemische Reinigung. Im Labor wurde anhand von einfachen Experimenten zudem gezeigt, wie die Mitarbeiter die fachgerechte Säuberung des Wassers stets kontrollieren und sichern.

Das gesäuberte Wasser wird dann vom Klärwerk in die Elsenz geleitet, so gelangt es dann über den Neckar und den Rhein bis in die Nordsee. Als Abschluss bekamen die Schüler*innen Broschüren zu verschiedenen Themen wie etwa "Was kann in die Toilette (und was nicht)?".

Tamara: „Ich fand es toll, dass uns die einzelnen Schritte erklärt wurden. Ich fand interessant, dass es Bakterien gibt, die bei der Reinigung helfen.“

Meike: „Das Labor war cool und der große Rechen am Anfang, der viele Meter unter die Erde gefahren ist.“

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Die Erstklässler und Erstklässlerinnen bereiten an einem langen Tisch gemeinsam das Müsli vor, indem sie unter anderem Obst schneiden.

in den ersten Klassen der Grundschule Sprache

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Eine Lehrerin sitzt mit sieben Kindern der zweiten Klasse im Klassenzimmer an einem langen und reich gedeckten Frühstückstisch. Alle zeigen einen Daumen hoch.

der zweiten Klassen der Grundschule Sprache

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Unter einer Tafel mit dem bisherigen Stundenverlauf stehen auf einem blauen Tuch die fertigen Wasserfahrzeuge.

ein besonderes Sachunterrichts-Projekt

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Ein Schüler steht vor einer Stellwand mit dem Fuchs-Quiz und liest die Fragen.

ein übergreifendes UeFa-Projekt

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