Grundschule Förderschwerpunkt Sprache

Die Grund·Schule mit dem Förder·Schwerpunkt Sprache hat den Bildungs·Plan der allgemeinen Grund·Schule.

In den Lerngruppen sind nur wenige Schüler.

Die Mit·Arbeiter können gut auf den besonderen Förder·Bedarf der Schüler eingehen.

Es gibt viele Angebote für die sprachliche Entwicklung der Kinder.

Der Unterricht ist sprachheil-pädagogisch. Die Kinder üben Sprache und Sprechen.

Es gibt Förderangebote für einzelne Personen und es gibt Förderangebote in der Gruppe.

Es gibt Unterrichts·Ergänzenden Förder·Angebote.

Die Abkürzung dafür ist UeFa. Hier spielen, basteln oder bewegen sich die Kinder.

Und es gibt eine Haus·Aufgaben·Betreuung.

Es werden moderne Unterrichts·Methoden genutzt.

Und es werden neue Medien eingesetzt.

Neue Medien sind zum Beispiel interaktive Whiteboards.

Es gibt eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern.

Die Schule möchte die Schüler auf den Unterricht der allgemeinen Schule vorbereiten.

Die Grund·Schule Förder·Schwerpunkt Sprache ist für Schüler die einen Anspruch auf ein sonder·pädagogisches Bildungs·Angebot haben.

Das sind Beispiele dafür, dass Schüler einen Anspruch auf ein sonder·pädagogisches Bildungs·Angebot haben:

• Sprach·Entwicklungs·Verzögerung und Sprach·Erwerbs·Störung.

Das sind zum Beispiel Störungen der Aus·Sprache.

Oder Störungen der Grammatik.

Oder Störungen der Semantik. Semantik ist der Wort·Schatz und Wort·Abruf.

• Sprech·Ablauf·Störungen. Das ist zum Beispiel das Stottern.
  
  
• Mutismus. Das bedeutet, dass Menschen nicht mit anderen Personen oder nur mit manchen Personen reden.
  
  

In die Grund·Schule Förder·Schwerpunkt Sprache kommen manche Kinder aus unserem Schul Kindergarten.

In die Grund·Schule Förder·Schwerpunkt Sprache kommen manche Kinder aus der Früh·Förderung und der Beratung·Sprache.

In die Grund·Schule Förder·Schwerpunkt Sprache kommen auch Schüler aus der allgemeinen Schule.

Diese Schüler werden an den allgemeinen Schule durch unseren Sonder·Pädagogischen·Dienst betreut.

Bei jedem Schüler wird der Lern·Stand ermittelt. Danach werden die Förder·Bereiche für den Schüler festgelegt. Das findet immer wieder statt und wird überprüft.

Unterrichtszeiten

Montag - Mittwoch	8:00 - 15:35 Uhr
Donnerstag	8:00 - 14:45 Uhr
Freitag	8:00 - 12:35 Uhr